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Datenauswertung einer Schulbefragung im Rahmen der Initiative `Wir wollen: Wirtschaft für Schule NRW´

Durch die Stiftung Partner für Schule NRW wurde im Rahmen der Initiative `Wir wollen: Wirtschaft für Schule NRW´ in 2009 eine Befragung aller weiterführenden allgemeinbildenden Schulen in NRW durchgeführt. Die Daten dieser Erhebung wurden durch Univation ausgewertet. Die Befragung bezog sich auf Partnerschaften zwischen Schule und Wirtschaft, welchen Einfluss die Initiative auf diese Partnerschaften hat und welche Auswirkungen diese auf die Schulen haben.  

Auftraggeber: Stiftung Partner für Schule NRW

Evaluation von `Regionen mit peb II´

Im Auftrag des Plattform Ernährung und Bewegung e. V. (peb) führte Univation die Evaluation des IN FORM geförderten Projekts `Regionen mit peb II´ durch. Das Projekt verfolgt das Ziel der Übergewichtsprävention bei Kindern und will den gesunden Lebensstil von Kindern und Jugendlichen befördern. Dazu sollen im Rahmen dieses Projekts in zahlreichen Regionen und Kommunen sowie regionenübergreifend Akteure, Kompetenzen, Informationen und Aktionen miteinander vernetzt werden.

Externe Unterstützung der prozessbegleitenden Evaluation für das Programm „Soziale Stadt NRW - Programmgebiet Münster/Kinderhaus-Brüningheide“

Die Stadt Münster hat mit den Akteuren des Stadtteils Kinderhaus-Brüningheide ein integriertes Handlungskonzept für die Jahre 2007-2010 erarbeitet, das mit Bundes- und Landesmitteln aus dem Programm „Soziale Stadt NRW“ gefördert wird. Insgesamt zielen die geplanten Aktivitäten darauf ab, in für das Wohngebiet besonders wichtigen Handlungsfeldern strategische und dauerhafte Bündnisse und Kooperationen unter möglichst vielen Akteuren herzustellen.

Dritte Evaluation des Programms `CAMP+ Fit für die nächste Klasse´

Im Jahr 2009 startete die Evaluation des Projekts 'CAMP+ Fit für die nächste Klasse' der Deutschen Kinder- und Stiftung (DKJS).

Evaluation des LdV-Innovationstransferprojektes INNOVET

Mit dem Qualifizierungskonzept "Kfz-/Mechatronik" des Leonardo da Vinci-Projektes 'INNOVET' sollen speziell Jugendliche und junge Erwachsenemit schwierigen Lernvoraussetzungen angesprochen und gefördert werden. INNOVET entwickelt und erprobt für diese Zielgruppe geeignete Bildungskonzepte, Materialien und Lernarrangements.

Evaluation des Bundesprogramms `XENOS - Integration und Vielfalt´

Das in der Förderperiode 2007 bis 2013 des Europäischen Sozialfonds (ESF) laufende Bundesprogramm XENOS "Integration und Vielfalt" sowie das integrierte Sonderprogramm "Arbeitsmarktliche Unterstützung für Bleibeberechtigte und Flüchtlinge" (Bleiberecht I) verfolgen das Ziel, Maßnahmen, die sich gegen Ausgrenzung und Diskriminierung auf dem Arbeitsmarkt und in der Gesellschaft richten, mit Aktivitäten gegen Fremdenfeindlichkeit und Rassismus zu koppeln.

Evaluation der Wirkung von BNE-Bildungseinheiten zum Thema Klima für die Primarstufe

Als Kompetenzzentrum für Bildung für Nachhaltige Entwicklung in der Stadt (BNE) bietet das NaturGut Ophoven, Leverkusen, inmitten eines naturnahen Geländes seit 25 Jahren handlungsorientierte Umweltbildung für Kinder, Familien und Senioren. Schwerpunkt ist der umweltbewusste Umgang mit Energie. Seit Juni 2009 fördert der KlimaKreis Köln das Projekt "Klimaschutz im Dialog" des NaturGuts Ophoven.

Wissenschaftliche Begleitung des Themenclusters Frühe Prävention im Programm Vielfalt tut gut

 Im Januar 2007 startete das Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ) das Bundesprogramm `Vielfalt tut gut – Jugend für Toleranz und Demokratie´. Mittels vorrangig präventiv-pädagogischer Interventionen sollten ein Verständnis für gemeinsame Grundwerte und kulturelle Vielfalt entwickelt, die Achtung der Menschenwürde gefördert und jede Form von Extremismus bekämpft werden. Neben lokalen Aktionsplänen (Programmsäule 1) sollen innovative Modellprojekte in verschiedenen Themenschwerpunkten zur Zielerreichung beitragen.

Evaluation des Modellprojekts Servicehelfer/-in im Sozial- und Gesundheitswesen

Seit Mitte 2007 führt die Robert Bosch Stiftung in Kooperation mit Trägern der Alten- und Krankenpflege und der Behindertenhilfe das Modellprojekt `Servicehelfer/-in im Sozial- und Gesundheitswesen´ durch. Zentraler Bestandteil des Projekts ist die Entwicklung und Erprobung einer Ausbildung zur Servicehelferin/zum Servicehelfer. Der erste Durchgang hat im November 2007 begonnen. Die Ausbildung soll nach der staatlichen Anerkennung durch das Ministerium für Arbeit und Soziales des Landes Baden-Württemberg verstetigt und ggf. auf weitere Bereiche übertragen werden.

Evaluation des Projektes STARTER & Co.

Mit STARTER & Co. (ehemals Go! to school) unterstützt die Stiftung Partner für Schule NRW Berufsorientierungsprozesse an Schulen, indem sie Schülerinnen und Schülern die Perspektive beruflicher Selbstständigkeit nahebringt. Hierfür werden pro Schuljahr bis zu 350 Workshops in den Sekundarstufen I und II zur Förderung des Wirtschaftsverständnisses und Selbstständigkeit als Berufsperspektive durchgeführt.

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