Schule

Rezension: Externe Schulevaluation im Kontext des schulischen Qualitätsmanagements

Klockgether, Katharina (2016): Rezension: Brunner, Andreas/Michel, Iris/von Mandach, Julie/Graf, Martin, 2015: Externe Schulevaluation im Kontext des schulischen Qualitätsmanagements. Bern: hep Verlag. In: Zeitschrift für Evaluation, Jg. 15, Heft 1, S. 158-160.

Lernen sichtbar machen aus psychologischer Perspektive

Hattie, John/Yates, Gregory. Übersetzt und überarbeitet von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer (2015): Lernen sichtbar machen aus psychologischer Perspektive. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.

ISBN: 
978-3-8340-1500-6

Lernen sichtbar machen für Lehrpersonen - Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von Visible Learning for Teachers

CoverBuch

Hattie, John. Übersetzt und überarbeitet von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer (2014): Lernen sichtbar machen für Lehrpersonen. Hohengehren: Schneider Verlag.

ISBN: 
978-3-8340-1300-2

Lernen sichtbar machen - John Hatties «Visible Learning» auf deutsch

Hattie, John/Beywl, Wolfgang/Zierer, Klaus (2013): Lernen sichtbar machen. Hohengehren: Schneider-Verlag.

John Hatties «Visible Learning» ist im April 2013 unter dem Titel «Lernen sichbar machen» in einer überarbeiten deutschsprachigen Ausgabe erschienen, besorgt von Wolfang Beywl (Wissenschaftliche Leitung Univation GmbH, Pädagogische Hochschule FHNW) und Klaus Zierer (Carl von Ossietzky Universität Oldenburg).

ISBN: 
978-3-8340-1190-9
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