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Wissenschaftliche Begleitung des Themenclusters Frühe Prävention im Programm Vielfalt tut gut

 Im Januar 2007 startete das Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ) das Bundesprogramm `Vielfalt tut gut – Jugend für Toleranz und Demokratie´. Mittels vorrangig präventiv-pädagogischer Interventionen sollten ein Verständnis für gemeinsame Grundwerte und kulturelle Vielfalt entwickelt, die Achtung der Menschenwürde gefördert und jede Form von Extremismus bekämpft werden. Neben lokalen Aktionsplänen (Programmsäule 1) sollen innovative Modellprojekte in verschiedenen Themenschwerpunkten zur Zielerreichung beitragen.

Evaluation des Modellprojekts Servicehelfer/-in im Sozial- und Gesundheitswesen

Seit Mitte 2007 führt die Robert Bosch Stiftung in Kooperation mit Trägern der Alten- und Krankenpflege und der Behindertenhilfe das Modellprojekt `Servicehelfer/-in im Sozial- und Gesundheitswesen´ durch. Zentraler Bestandteil des Projekts ist die Entwicklung und Erprobung einer Ausbildung zur Servicehelferin/zum Servicehelfer. Der erste Durchgang hat im November 2007 begonnen. Die Ausbildung soll nach der staatlichen Anerkennung durch das Ministerium für Arbeit und Soziales des Landes Baden-Württemberg verstetigt und ggf. auf weitere Bereiche übertragen werden.

Evaluation des Programms Chancen=Gleichheit

„Chancen=Gleichheit. Gleiche Chancen für Frauen und Männer“ ist ein Programm der Baden-Württemberg Stiftung (ehemals Landesstiftung Baden-Württemberg). Durch ausgewählte modellhafte und innovative Praxis- und Forschungsprojekte, die im Programmrahmen umgesetzt werden, soll die Chancengleichheit von Frauen und Männern in unterschiedlichen Lebensbereichen gefördert werden. Konkrete Einzelprozesse sollen erprobt und begleitet und Akteurinnen und Akteure zielgerichtet qualifiziert werden.

Externe Unterstützung der prozessbegleitenden Evaluation für das Programm „Soziale Stadt NRW - Programmgebiet Münster/Kinderhaus-Brüningheide“

Die Stadt Münster hat mit den Akteuren des Stadtteils Kinderhaus-Brüningheide ein integriertes Handlungskonzept für die Jahre 2007-2010 erarbeitet, das mit Bundes- und Landesmitteln aus dem Programm „Soziale Stadt NRW“ gefördert wird. Insgesamt zielen die geplanten Aktivitäten darauf ab, in für das Wohngebiet besonders wichtigen Handlungsfeldern strategische und dauerhafte Bündnisse und Kooperationen unter möglichst vielen Akteuren herzustellen.

Evaluation des Projektes STARTER & Co.

Mit STARTER & Co. (ehemals Go! to school) unterstützt die Stiftung Partner für Schule NRW Berufsorientierungsprozesse an Schulen, indem sie Schülerinnen und Schülern die Perspektive beruflicher Selbstständigkeit nahebringt. Hierfür werden pro Schuljahr bis zu 350 Workshops in den Sekundarstufen I und II zur Förderung des Wirtschaftsverständnisses und Selbstständigkeit als Berufsperspektive durchgeführt.

Evaluation der zweijährigen Modellausbildung in der Gesundheits- und Krankenpflegehilfe

Seit Anfang Oktober 2008 wird am Bildungszentrum des Robert-Bosch-Krankenhauses eine zweijährige Modellausbildung in der Gesundheits- und Krankenpflegehilfe konzipiert und umgesetzt, welche die dort bereits etablierte 3,5-jährige integrative Pflegeausbildung im Sinne einer gestuften Pflegeausbildung ergänzt. Die Ausbildung erfolgt in Theorieblöcken, wobei eigens entwickelte Trainingsmöglichkeiten (Skillslabor) angeboten werden, sowie in Form von Praxisphasen im Robert-Bosch-Krankenhaus und bei Kooperationspartnern der stationären und ambulanten Alten-, Gesundheits- und Krankenpflege.

Evaluation des Projekts „Notebookklassen“ in der Gesamtschule Königsborn

Seit dem Schuljahr 2004/05 hat die Gesamtschule Königsborn in Unna im Rahmen des Projektes Selbstständige Schule das Arbeiten in Notebookklassen erprobt und eingerichtet.

Evaluation des 2. Kölner Marktplatzes `Gute Geschäfte´

Marktplätze ermöglichen Austausch und Kommunikation. Sie sind für das geschäftliche und soziale Klima wichtig.
Im Rahmen des Projekts `Corporate Social Responsibility´ hat die Bertelsmann Stiftung diese allgemeine Idee von Marktplätzen auf das bürgerschaftliche Gemeinwesen übertragen.

Evaluation des Programms `CAMP+ Fit für die nächste Klasse´

Die Deutsche Kinder- und Jugendstiftung (DKJS) setzt sich dafür ein, dass kleine und junge Menschen in Deutschland gut aufwachsen können und eine demokratische Kultur des Miteinanders erleben und erlernen.

Mit 'CAMP+ Fit für die nächste Klasse' unterstützen die DKJS, das Sächsische Staatsministerium für Kultus (SMK) und die sächsischen Arbeitsagenturen Schülerinnen und Schüler dabei, sich für ihre Versetzung in die nächste Klasse zu engagieren, einen guten Schulabschluss zu erreichen und sich beruflich zu orientieren.

Evaluation des Projekts „Fortbildung Ehrenamtlicher/Freiwilliger in Europa“

Die Evaluation des Projektes „Fortbildung Ehrenamtlicher/Freiwilliger in Europa“ im Rahmen von Grundtvig 2 Lernpartnerschaften, Diözesan-Caritasverband für das Erzbistum Köln e.V., findet vor dem Hintergrund statt, dass heute ein wesentlicher Teil der karitativen Arbeit von ehrenamtlichem Engagement getragen ist. Ziel der Lernpartnerschaft ist der Austausch zwischen den teilnehmenden Organisationen im Bereich der Fortbildung (Angebote und Methoden) für Ehrenamtliche/Freiwillige in der sozialen Arbeit in Europa.

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